口吃俗称“结巴”或“嗑巴”，是２—５岁儿童常见的功能性语言障碍。随着小儿发育一天天成熟，多数口吃能自然矫正，因此也称之为“暂时性结巴”。所以，出现这种情况家长不必过度紧张。但必须注意消除儿童周围环境中能诱发口吃的各种因素。
哪些是导致幼儿口吃的原因呢？首先从幼儿心理发育特点分析。２—３岁幼儿正处在学说话的高峰期，也是口头语言发育最快时期。但与大运动能力相比，语言发育略微滞后。此时孩子已能跑、会跳，越来越多地接触外界环境从而激发起孩子新奇感、兴趣和欢乐，孩子迫不及待地想用语言表达出他的兴奋，却苦于词汇量有限，常常是边想边说，即表现出说话时有停顿，或对一些音节多次重复或拖长音。尤其是那些性格急躁的幼儿更容易出现口吃的现象。
口吃的形成还常与其生活环境有密切关系，常见于家长对孩子要求过高，期望刚开始学说话的孩子能音正腔圆、流利地讲话，用词稍有不准确，立即打断孩子的话而加以矫正，甚至训斥。时间长了，孩子一张口说话就十分紧张，从而出现口吃。还有的家长或孩子周围的人有口吃，孩子觉得好玩跟着学，慢慢形成口吃。
如何矫治口吃可采取以下方法：
首先，家长对口吃的正确态度是至关重要的。切不可急躁，孩子出现口吃时，不能训斥、取笑，更不能打骂。这样会使孩子越发紧张，口吃则越加重。
家长和孩子讲话时要尽量放慢速度，吐字清晰。并提醒孩子说话不要着急，想好再说。家长切不可催促，要耐心等待。可用游戏或其他事物淡化、转移和分散孩子对口吃的注意力。
同孩子一起说儿歌，讲故事，说唱时可以打拍子，让孩子掌握说话节奏。对孩子在矫治过程中的点滴进步，要及时给予鼓励、表扬，以增加孩子纠正口吃的信心。要创造一个宽松、和谐和温馨的生活环境，给予孩子更多的关心和爱心，这能缓解孩子的紧张、烦躁情绪，加速矫治的过程。
如果能做到以上几点，孩子的口吃是一定会矫治好的。
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